Babys könnte verstehen mehr als wir denken: Studie

Von Dr Ananya Mandal, MD

Neue Forschung zeigt, dass, obwohl Babys nicht mehr als Geschwätz, für die ersten sechs bis neun Monate des Lebens, Sie verstehen den Sinn der gesprochenen Worte. Der Befund von amerikanischen Psychologen, wirft konventionellen denken, dass junge Säuglinge können nur den Ton Muster Ihrer Muttersprache, wie Vokale und Konsonanten.

Die Ergebnisse heute in der Fachzeitschrift Proceedings of the National Academy of Sciences von der Universität von Pennsylvania, Associate Professor Daniel Swingely und Doktorand Elika Bergelson zeigte Säuglinge gelernt hatten, die Bedeutungen der Wörter für Nahrungsmittel und Körperteile. Die Studie impliziert, dass Babys lernen, die lautstruktur der gesprochenen Sprache in der gleichen Zeit, als Sie beginnen, den Erwerb der Sprache.

„Ich denke, es ist verwunderlich in dem Sinne, dass Kinder in diesem Alter nicht etwas zu sagen, sind Sie nicht zeigen, Sie sind nicht zu Fuß,“ Ms Bergelson sagte. “Aber . . . unter der Oberfläche, die Sie versuchen, zusammen die Dinge in der Welt mit den Worten, die mit Ihnen gehen.“

Für die Untersuchung der studierte Psychologen 33 Babys im Alter zwischen sechs und neun Monaten, zusammen mit einer Vergleichsgruppe von 50 im Alter von 10 bis 20 Monaten. Unter kontrollierten Bedingungen, um zu verhindern, dass jede Unbewusste Signalsysteme, die Forscher präsentierten die Kinder mit Sätzen von gepaarten Bilder oder Szenen – sagen, ein Apfel und eine Nase, oder die Lebensmittel auf Tisch und menschlichen Figuren, die – während Ihre Eltern benannten Sie ein Bild in jedem Satz. Die Säuglinge konsequent richtet Ihren Blick auf das benannte Objekt.

Dr. Bergelson Hinzugefügt, “Wir testen gerade die Dinge, die anders Aussehen, jedes mal, wenn Sie Sie sehen. Es gibt einige Vielfalt, in der äpfel und Nasen, und ‚Nase‘ bedeutet nicht nur Ihre Nase; es könnte bedeuten, dass jemand die Nase. Dies ist eines der Dinge, die das Wort lernen, kompliziert: Worte beziehen sich Häufig auf die Kategorien, nicht nur Individuen.“

Das paar fand keine Verbesserung in das Muster des Lernens von sechs Monaten bis zu neun Monaten, obwohl mit 14 Monaten Worterkennung sprang dramatisch. Dr. Swingley sagte, “Vielleicht, was ist Los mit den 14-Monats-olds verstehen Sie die Natur der Aufgabe als eine Art Spiel und Sie spielen es. Oder der dramatische Anstieg der Leistung mit 14 Monaten kann aufgrund der Aspekte von Sprache, die Entwicklung, die wir nicht Messen, speziell, einschließlich einer besseren Kategorisierung des Sprachsignals, oder ein besseres Verständnis der syntax.“

Dr. Swingley sagte, “Es gab ein paar Demonstrationen von Verständnis vor, an denen Worte wie Mama und Papa. Unsere Studie unterscheidet sich in den Blick auf weitere generische Worte, Worte, die sich auf Kategorien. Ich denke, diese Studie stellt eine große Botschaft an die Eltern: Sie können sprechen Sie mit Ihren Babys und Sie gehen ein bisschen zu verstehen, was du sagst. Sie gehen nicht auf uns zurück witzigen Schlagfertigkeit, aber Sie verstehen auch etwas davon. Und je mehr Sie wissen, desto mehr können Sie bauen, was Sie wissen.“

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